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Orlando Macció analizó ante la situación de la docencia correntina y la medida de fuerza convocada por tres gremios del sector y al respecto sostuvo que, “el impacto de la medida de fuerza siempre es perjudicial para la Educación, no es importante analizar si es un punto más o menos de lo que informan los gremios”. “Lo trascendente es que se genera un estado de conflicto, para lo cuál desde nuestro punto de vista no hay motivo. Repito e insisto, el gobierno cumplió con creces con todos los reclamos del sector y hay cuestiones que se tienen que corregir y que la ciudadanía tiene que saber”, aseguró Macció. Por ejemplo, hay que recordar que el gobierno anunció que si se firma el acuerdo de desendeudamiento, se adelanta el blanqueo a septiembre, pero hay gremios que exigen que se firme un compromiso, “entonces el Gobernador da a conocer esta promesa oficialmente por el órgano de comunicación del Estado y tampoco les satisface, entonces lo que se quiere es parar y nada mas”, dijo el Ministro. Y agregó que, “en definitiva hemos avanzado en normativas reclamadas por los mismos gremios, el pasado 19 del corriente se dio a conocer una modificación a la reglamentación de dos artículos del Estatuto Docente que brinda mayor protección a los suplentes, a la vez mañana estamos otorgando la certificación y poniendo en posición a más de 200 docentes en los cargos de rectores y vice y en pocos días en un trabajo con los gremios que no convocaron al paro, estamos definiendo la normativa de la titularización, reclamada también por todos los sindicatos, más otras series de medidas solicitadas y concedidas, por que entendemos correspondía, pero haciendo útil y eficiente el diálogo. Entonces, ¿cuál es la motivación para interrumpir este proceso, en el que a veces hay avances y otras retrocesos, pero innegablemente un método a través del que se vienen construyendo políticas y medidas a favor del sector?”, se preguntó Macció. Ante la insistencia respecto de los guarismos del acatamiento de la medida de fuerza, el ministro se avino a informar que, “nosotros tenemos en enseñanza primaria el 23 por ciento de ausencia de los docentes, en secundaria alrededor del 19%, enseñanza privada el 1% y en Educación Física el 0%, a lo que tenemos que agregar por ejemplo que en enseñanza media hay instituciones que están en periodos de exámenes, por lo que de todos modos hay escasa asistencia de estudiantes, mientras que la Enseñanza Superior tiene clases por la noche, por lo que no hay datos todavía, pero sin embargo los que informan interesadamente no tienen en cuenta todas estas particularidades. De todos modos insisto, no es relevante el alcance de la medida, sino que interrumpen un proceso en que se avanzaba hacia importantes logros” Consultado si el diálogo esta suspendido con el sector docente, Macció fue contundente al señalar que, “con los gremios que no realizan medidas de fuerza nunca se cortó el diálogo, el resto busca otro camino y no es el gobierno él que termina con las negociaciones, pero lógicamente mientras persistan las medidas de fuerza, con los sectores que impulsan la misma no hay marco para avanzar en las negociaciones. De todos modos el mismo gobernador, con gran amplitud, convocó oportunamente a todos los gremios y cuando la situación vuelva a la normalidad, no tenemos problemas en avanzar con todos los sectores”. Finalmente el titular de Educación se refirió a la cuestión de infraestructura escolar y dijo que, “en esto, estamos pagando el costo de la falta de inversión de la gestión anterior, pero ya se han generado trabajos en los sectores que más necesitaban”. “Justamente en este tema ya se invirtieron algo más de 20 millones, cifra que es utilizada como para decir lo poco que le destinamos a este rubro, cuando lo previsto de febrero a febrero en este aspecto es más de 200 millones. Esto se ha explicado hasta el cansancio, incluso con presencia del mismo director de Infraestructura Escolar y bueno cuando se buscan justificativos siempre hay algo, de todos modos en este aspecto hay avances considerables y están en ejecución obras que en un periodo razonable van a revertir la situación edilicia de la Educación de la Provincia”, dijo para finalizar.